小時(shí)候總聽到老師們說:“高考是你們?nèi)松凶罟降囊粓隹荚嚒薄4撕螅?jīng)歷了很多大大小小的考試,才覺得這句話很對。北京市教委發(fā)布北京新高考方案,此消息一經(jīng)公布,便引發(fā)整個(gè)教育圈的一波熱議。
北京欲想借鑒江蘇高考改革方案,最大的變動(dòng)特征是,打破原有的考試分?jǐn)?shù)決定論的剛性制度,高考成績占比原則上不低于總成績的60%, 以綜合素質(zhì)作為錄取的門檻。不拼分?jǐn)?shù),重視綜合素質(zhì)的方向是對的,孩子應(yīng)該全面發(fā)展,包括和身心健康息息相關(guān)的體育鍛煉,藝術(shù)培養(yǎng)。可資源相對匱乏、只能通過裸分贏得高考的城市,恐怕真的是寒門難再出貴子。
學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)一旦有了硬性的指標(biāo),那么也是另一種形式的考試,有考試有標(biāo)準(zhǔn),就必然會(huì)有應(yīng)試策略,其實(shí)質(zhì)是學(xué)生除了傳統(tǒng)的學(xué)科考試,還有所謂的素質(zhì)考試。不是所有孩子都有藝術(shù)素養(yǎng)的機(jī)會(huì),社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容更是千人千面。與其說北京高考打破唯分?jǐn)?shù)論,不如說是以偏概全對資源的依賴,什么都比不上一張?jiān)嚲韥淼墓健?/span>
提到衡水,提到黃岡,大家就群起而攻之,否定分?jǐn)?shù)之上。在中國,教育或者是分?jǐn)?shù)是底層人進(jìn)入上流社會(huì)的唯一途徑,以前高考原本的目的是以較低的成本實(shí)現(xiàn)人才的考核,是最公平的選拔人才的方法,也是真正能讓農(nóng)村和普通人群通過知識(shí)改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。素質(zhì)教育,誰來評判素質(zhì)?雖說發(fā)達(dá)國家是素質(zhì)教育制度,但從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育,當(dāng)九年義務(wù)教育真正變成十二年義務(wù)教育時(shí),改革才能被更好的落實(shí)。改革是必要的,但需要一個(gè)漫長的改革過程,這其中怎樣進(jìn)行過渡,都關(guān)系著一個(gè)考生的學(xué)業(yè)前途。當(dāng)務(wù)之急是協(xié)調(diào)資源合理分配,提供合理的高考政策,再?zèng)]有落實(shí)之前,什么都比不上一張?jiān)嚲韥淼墓健N覀儑颐拼髮W(xué)公立屬性決定上大學(xué)必須公平公正,不要盲目改革,素質(zhì)教育比不上應(yīng)試教育的公平。
以分?jǐn)?shù)論英雄,這是選拔人才的根本。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行素質(zhì)綜合測評,這是一個(gè)輔助的因素,北京高考改革只打破分?jǐn)?shù)論,決不能本末倒置,把出身寒門而學(xué)業(yè)優(yōu)秀的莘莘學(xué)子拒之門外,這才是真正體現(xiàn)高考改革公平和公正的關(guān)鍵。高考拼分?jǐn)?shù)是這社會(huì)看來唯一較公平的標(biāo)準(zhǔn)了,高考改革的初心是好的,但現(xiàn)在什么都比不上一張?jiān)嚲韥淼墓剑?/span>